علوم وتقنيات / جامعة الجوف تحصل على جائزة التميز الدولية في الذكاء الاصطناعي بالتعليم

نالت جامعة الجوف جائزة عالمية مرموقة في الذكاء الاصطناعي التطبيقي في التعليم.

تأتي هذه الجائزة في إطار تنامي دور الذكاء الاصطناعي في تطوير أساليب التعليم ومراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين.

سكاكا 10 صفر 1448 هـ الموافق 24 يوليو 2026 م واس
حصلت طالبتان من كلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة الجوف على جائزة التميز الدولية (Excellence Award) عن مشروع "Morph"، ضمن المسابقة الدولية الثانية للذكاء الاصطناعي في التعليم لعام 2026، التي أُقيمت في هونغ كونغ، بتنظيم من تحالف بحوث وتعليم الذكاء الاصطناعي (AIREA) التابع لجامعة التعليم في هونغ كونغ (EdUHK).
وفازت بالجائزة الطالبتان غيداء بنت حمدان الفلاح, وصافية بنت رافع الرحيم، بإشراف أستاذ هندسة البرمجيات المساعد الدكتورة مشاعل بنت ناصر الخمسان، ضمن مسار توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي.
ويتمثل مشروع "Morph" في منصة تعلم تكيّفية موجهة لطلبة التعليم العالي من ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD)، إذ يرصد النظام مستوى انتباه الطالب لحظيًا عبر إشارة دماغية (EEG)، ويعيد صياغة المادة الدراسية آليًا في قالب تعليمي أكثر ملاءمة عند انخفاض مستوى الانتباه، استنادًا إلى نظريات تعليمية معتمدة.
ويعكس هذا الإنجاز قدرة طلبة الجامعة على توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير حلول تعليمية تلبي احتياجات المتعلمين.
// انتهى //
16:28 ت مـ
0082

يعكس هذا الإنجاز قدرة الطلاب السعوديين على المنافسة عالمياً في مجالات التقنية الحديثة. ويُعد اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه من التحديات الشائعة في التعليم العالي، مما يجعل مثل هذه الحلول التقنية ذات أهمية كبيرة. كما أن المشاركة في مسابقات دولية كهذه تفتح آفاقاً للتعاون الأكاديمي والبحثي بين الجامعات. وتتجه الأنظار الآن إلى كيفية تطوير المشروع ليصبح تطبيقاً عملياً يستفيد منه قطاع التعليم.